Середа, 27.01.21

 Тема: Практичне заняття. Власність неповнолітніх.

Весь матеріал відправила кожному на пошту, і завдання які потрібно опрацювати та законспектувати...

Підручник ст.111 - 116

Домашнє завдання  

Проведіть міні-дослідження та оформіть проект на тему: «Як я реалізую своє право власності»

вівторок, 26.01.21

 Тема: Ненасильницькі шляхи розв'язання конфліктів.(продовження)

Переглянути та виконати домашню роботу.

П'ятниця 22.01.21

 Тема: Різновиди медіа (книга, преса, фото, радіо, кіно, телебачення, Інтернет, мобільний зв’язок) та їхній розвиток. Реклама. Вплив мас-медіа на формування громадської думки та власної позиції людини

https://sites.google.com/view/svit-media/ Урок 2 і тести

Опрацювати параграф 30.

Четвер 21.01.21

 Тема: Скарбничка професіонала

Опрацювати підручник ст. 88 - 93

https://www.youtube.com/watch?v=WnRc_17yqMo

https://www.youtube.com/watch?v=XJoq5xhdwN8

Ці твори проаналізувати за планом на ст.89

https://www.youtube.com/watch?v=BDpQmxPyFrI     Зимова пісенька ст.91

Четвер 21.02.21

 Тема: Тема 1. Комунікація, інформація, медіа

Поняття мас-медіа(медіа). Роль інформації та медіа в сучасному світі. Мас-медіа, комунікація, аудиторія. медіатекст.

АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИX ЗНАНЬ

Бесіда:

- Яке місце посідає спілкування в житті людей?

-  Що таке комунікація? (передача інформації від суб’єкта до об’єкта (об’єктів))

Метод «Прес».

«Хто володіє інформацією, той володіє світом»

Уїнстон Черчіль

 - Прокоментуйте вислів. На вашу думку, чи залишається вислів актуальним нині, коли цифрові та інтерактивні технології комунікації стрімко увірвалися в наше життя й доступом до інформації володіють усі?

МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОІ ДІЯЛЬНОСТІ

Ø  Проаналізуйте вчорашній день вашого життя. Чи слухали ви радіо, читали газети, дивилися телевізор, чи проводили час у мережі Інтернет? Чи уявляєте життя без означених джерел? Яку інформацію ви в них черпали? Яку роль у суспільстві вони виконують?

Ø  Поясніть як ви розумієте цю тезу? Чи погоджуєтеся з наведеною думкою? Чому медіа користуються прийомами брехні?

Розвиток критичного мислення

Прочитайте цитату з антиутопічного роману англійського письменника й публіциста Джорджа Орвелла «1984».

«Супроти сучасної системи всі тиранії минулого видаються слабкими і неефективними…

Причина цього була почасти в тому, що раніше жоден уряд не мав можливостей утримувати своїх громадян під постійним наглядом. Проте винайдення друкарства полегшило маніпулювання громадською думкою, а кіно та радіо сприяли подальшому розвиткові цього процесу. З винайденням телебачення й запровадженням технічних удосконалень, які зробили можливим одержувати й передавати інформацію за допомогою одного апарата, закінчилося приватне життя. Кожен громадянин міг по 24 години на добу перебувати під наглядом поліції і шквалом офіційної пропаганди, водночас позбавлений будь-яких інших альтернативних комунікаційних каналів. Уперше виникла можливість домогтися не лише цілковитої покори перед державою, а й цілковитої єдності в будь-яких питаннях».

 

-                 Як у тексті зображено роль медіа? Автор у тексті зазначає, що громадяни були позбав лені альтернативних ко мунікаційних каналів, чому він надав важливості цьому факту? Прокоментуйте думку автора.

Перегляньте  рекламу. Проаналізуйте, який основний меседж реклами, до кого й до чого, до яких цінностей апелює зміст реклами, який вплив створюють образи та музичний супровід на глядача. Чи варто довіряти рекламі й з якою метою вона створена? Дайте кілька порад, як протистояти впливу реклами.

 

1 група «Кіндер сюрприз»	https://www.youtube.com/watch?v=sTxPvTyDdxs, https://www.youtube.com/watch?v=uCKqv1I5UQM
2 група «Садочок»	https://www.youtube.com/watch?v=VhW4FKw5OTY https://www.youtube.com/watch?v=vM-OTxGjVwM
3 група «Активіа»	https://www.youtube.com/watch?v=vKEGAWkvZRk https://www.youtube.com/watch?v=ehVP8E_KIV0
4 група «Аxe»	https://www.youtube.com/watch?v=x7S7KpcXdpA https://www.youtube.com/watch?v=1ktZz6EPlW4
5 група «Dove», «Le Petti Marseillais»	https://www.youtube.com/watch?v=h4EXVn1RSIU https://www.youtube.com/watch?v=-3FeChkreQk

 

Опрацювати тему 1 і 2 за посиланням (законспектувати)

https://sites.google.com/view/svit-media 

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Письмо есе на тему «Вплив мас-медіа на сучасну людину — це позитивне чи негативне явище?» 

Параграф у підручнику 29

Четвер 21.01.21

 Тема: Народна медицина в краї в минулому і в наш час.

 Робота на уроці: 

Законспектувати хто такі знахарі, мольфари, костоправи і травники 

Перегляд та опрацювання:

https://www.youtube.com/watch?v=SC9TGOWOkZA

https://www.youtube.com/watch?v=-GPoxSm6upM

https://nv.ua/ukr/radio/inverythatplace/molfari-legendi-i-pravda-pro-volhviv-karpat-sluhati-radio-onlayn-50043502.html

Домашня робота: Нетрадиційна медицина в краї сьогодні. 

Середа, 20.01.21

 

Тема:  Неповнолітні як учасники цивільних правовідносин. Цивільна правоздатність і цивільна дієздатність. Обсяг цивільної правосуб’єктності неповнолітніх.

Робота зі схемою «Види дієздатності»

1.    Ознайомитися зі схемою.

2.    Визначити, до якого виду дієздатності належать учні, що навчаються в даному класі.

Ознайомитися із правами, які мають особи з частковою і неповною дієздатністю.

Скласти таблицю...

Неповна дієздатність	Часткова дієздатність

 Закріплення вивченого матеріалу. (Законспектувати)

Дайте відповіді на запитання:

1.    Що таке правоздатність, дієздатність і деліктоздатність.

2.    Вкажіть види дієздатності.

3.    Проаналізуйте підстави набуття повної дієздатності до настання повноліття особи.

IV. Домашнє завдання.

Опрацювати матеріал підручника, тема 15. Дати відповіді на запитання ст.110.

Вівторок 19.01.2021

 5 клас Культура добросусідства

Тема: Конфлікт. Що таке конфлікт?

Переглянути презентацію за законспектувати

Домашня робота: Позитивні й негативні сторони, види конфліктів.